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真人app下载举办心理疏导能力专题培训(研修)班

发布时间:2019-09-01浏览次数:11

为加强学校心理健康教育工作,提升各学院二级心理辅导站的工作成效,提升心理疏导能力,帮助师生更好维护心理健康,经学校党委研究决定举办新疆师范大学心理疏导能力专题培训(研修)。培训对象为各学院党委(党总支)书记、辅导员、班主任,学生处、团委、就业指导中心全体工作人员以及其他自愿参加教师。培训自8月28日9月4日,共7场讲座,内容涉及大学生心理问题识别、消极情绪疏导、访谈排查方法、会谈技术、团体辅导以及教师自我关怀等。学校党委常委、副校长孙秀玲出席开班式并讲话862名教师参加培训

孙秀玲提出培训要求

8月28日20点,新疆师范大学心理疏导能力专题培训(研修)在线上正式开班。孙秀玲在开班仪式上强调,学校党委高度重视学生心理健康教育工作,不断加强顶层设计,完善工作机制,在学校原大学生心理咨询与服务中心的基础上,调动心理系专业教师力量,分别成立了心理健康教育服务中心、心理健康教育研究中心以及心理干预室。对于两个中心和干预室在疫情期间开展的系列心理健康教育和疏导工作给予了高度认可,但同时指出了两个中心以及二级心理辅导站在学生心理问题识别和预警方面还存在工作短板,需要加强专题培训和研修。围绕此次培训如何做好学生心理健康教育工作,孙秀玲提出了三个方面工作要求:一是要树立底线思维,提高做好学生心理健康工作的紧迫感和责任感;二是要掌握专业技能,通过培训切实掌握运用心理健康教育专业手段方法做好心理育人;三是要重点突出,兼顾一般,做好学生心理健康状况再甄别、再筛查专项工作,有针对性、分层次做好学生心理健康工作,落实“为心护航,用情育人”心理健康教育工作理念。

北京师范大学心理咨询与服务中心张继明博士讲座

本次培训第一场讲座,邀请了北京师范大学心理咨询中心的张继明博士,以《大学生常见心理问题的识别与应对》为题目为老师们答疑解惑。讲座围绕什么是心理障碍、不同类型心理障碍特征和表现、心理问题鉴别的技巧、大学生心理问题的识别方式、如何排查有问题学生、如何识别风险因素、如何觉察危机信号、自杀危机的识别、谈话、记录、报告等内容展开,张博士结合自己的咨询经验,图文并茂,用通俗易懂的方式为真人app下载师生做好心理问题的识别、评估和处理提供了非常细致的指导。

此次专题培训将帮助教师更好应对学生的突发情况,有效地安抚学生情绪,疏解学生压力,从而更好预防学生出现心理问题,排除心理隐患,促进学生健康成长

 开班仪式由教育科学学院副院长、心理健康教育研究中心主任买合甫来提·坎吉主持,学生处长张进参加开班仪式。

信息、图片来源:心理健康教育服务中心  编审:宣传部


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